Børn, der tæller med deres fingre, er smartere, siger forskere

Jo mere opmærksomme studerende er af deres individuelle fingre, jo højere scorer de på matematikprøver.


måder at slippe af med en bums natten over

Det giver bestemt mening. Når børn regner med deres fingre, tager de et abstrakt begreb - matematik - og oversætter det til den mest basale, håndgribelige form. Faktisk mener neurobiologer, at hjernen er fastnet for at se en repræsentation af vores fingre, selv når vi ikke bogstaveligt tæller med dem.





Der er en del af hjernen, kaldet det somatosensoriske fingerområde, som aktiveres, når vi reagerer på varme, tryk, smerter eller brugen af ​​en given finger. Undersøgelser af hjerneskannelser opdagede forskere, at når studerende i alderen 8 til 13 år arbejder med subtraktionsligninger, lyser den somatosensoriske region på scanningerne, selvom de studerende ikke bruger fingrene. Jo mere kompliceret subtraktionsproblemet er, desto mere er detekteret aktivitet i den somatosensoriske region. Forskerne teoretiserer, at når hjernen opfordres til at trække fra, marshalerer den automatisk sin fingeroptællingsevne til at få jobbet gjort, uanset om der faktisk er nogen faktiske fingre, der tæller. Prøv disse andre aktiviteter, der øger din hjernekraft.

Forbindelsen mellem fingerbrug og matematiske evner er også påvist ved gammeldags matematikprøver. Med lukkede øjne blev første klassinger bedt om at identificere, hvilken af ​​deres fingre en forsker rørte sammen med andre fingerrelaterede øvelser. Et år senere scorede de studerende, der scorede højest på finger-ID-spørgsmålene, konsekvent højere på en matematikprøve. Da universitetsstuderende fik den samme fingerquiz, presterede de højeste scorere igen bedst ved beregningstest.


snot lugter som poop

So what does all this mean? For one thing, parents and teachers shouldn’t discourage children from counting on their fingers. Telling students not to use their fingers to count or represent quantities is akin to halting their mathematical development